Bu bölümde proje süresi boyunca sizlere aktarmak istediğimiz haberleri sunacağız. Ülkeye özel haberler için, ilgili ülkenin haberler bölümünü ziyaret ediniz
FİNAL KONFERANSI KUTLANDI
İlgili İK müdürleri ve genç öğrencilerle ilgilenen mesleki eğitim personelinden alınan geribildirimlerle birlikte test sonuçları ve gelişmelerle ilgili bilgilerin paylaşıldığı REACH final konferansı 13 Eylül 2013 tarihinde İtalya, Floransa’da düzenlendi.
Ev sahibi kuruluş CEDIT, projenin final çıktılarını kutlamak için Avusturya, Norveç, İtalya, Türkiye ve İspanya’dan gelen konukları karşıladı.
REACH Final Konferansı sunumları (Programı aşağıda bulabilirsiniz:)
Öğretici Rehber hakkında (İngilizce)
Katılımcı geribildirimleri (İngilizce)
FİNAL TOPLANTISI (FINAL PLENARY MEETİNG)
Ara dönem ortaklar toplantısından bir yıl sonra, REACH final toplantısı 12 Eylül 2013 tarihinde Floransa’da gerçekleştirildi. Ortaklar, Avusturya, İtalya, İspanya, Norveç ve Türkiye’de iletişime geçilen yüzlerce öğrenci ve eğitmenden alınan geribildirimleri görüştüler. Ulusal yaygınlaştırma etkinliklerinde proje ortakları, bu ülkelerdeki konferans ve atölye çalışmalarına ev sahipliği yaptılar.
Turizm ve sağlık gibi alanlarda dil kurslarından genel dil kurslarına yeni fikirlere kapı açacak ilginç geribildirimler alındı. “İkinci bir şans” etkinliği, öğrenmeye başlamak için motive olma noktasında eksiklikler faydalı olacaktır.
DUYURU – FİNAL KONFERANSI
REACH projesi, nihai Mobil Destekli Öğrenim Birimleri hazırlamıştır – büyük uygulama mağazalarında mevcut ( bu sitedeki ürünlerimiz bölümüne de bakabilirsiniz) – ve ilgili İK ve eğitim yöneticilerinden öğrenilenler ve genç öğrencilerle ilgilenen mesleki eğitim personeliyle birlikte test sonuçları ve gelişmeler konusundaki detayları paylaşmak için final konferansı organize etmektedir. Organizasyon 13 Eylül tarihinde İtalya, Floransa’da gerçekleştirilecektir.
PROGRAM
09:30 CEDIT Karşılama (Ev sahibi organizasyon)
09:45 Projeye giriş, Helmut Kronika (BEST transfer ortağı)
10:00 REACH Öğretici Rehber ve Mobil Öğrenme Uygulaması özeti, Svein Nossum&Jone Johnsen (RKK, başvuru sahibi)
10:30 Teste katılanlar ürünlerle ilgili ne söylediler – pilot uygulama sonuçları Karin Kronika (BEST, transfer ortağı)
10:50 Kahve Molası
11:00 Eğitimde REACH – Gruplar halinde uygulamalı atölye çalışması CEDIT (Ev sahibi organizasyon)
12:00 Gruplar halinde yapılan eğitim uygulamasının özeti
12:30 Bugüne kadar ve gelecekte REACH
13:00 Günün Özeti
13:30 Öğle yemeği & sosyal zaman
TEST SONUÇLARI!
Projenin pilot aşamasında yer alan ülkeler testin net, ilgi çekici, gerekli olup olmadığını ve de iyi çalışıp çalışmadığını görmek için Norveç, İtalya, İspanya ve Türkiye’de seçilmiş hedef grup için pilot testler yaptılar. İK yöneticilerinin dışında öğretmenler ve eğitmenlerle mobil öğrenme birimlerini kendilerine de yapmaları için iletişime geçildi. Uygulamacıların uygulamayı genç öğrencilerle nasıl yapacakları konusunda onlara yardımcı olmak için proje ortakları Öğretici Rehberi sundular. Böylelikle mobil uygulamalar tanıtılmış oldu.
Bu iletişim ve alınan geribildirimler sonucunda REACH ortakları birçok katılımcının öğretici rehberi faydalı bulduğunu gördü: okuyucular kullanabilecekleri ve kullanırken motive olacakları yeni bilgiler buldular. Ayrıca, öğretmenlerin çoğu dokümanı, içerik, planlama ve sunum yönünden oldukça iyi buldu. Süreç sonunda, dokümanı kullanmayan grup, mobil öğrenme birimlerinden diğer uygulayıcılar kadar faydalanamadı. Bu da gösteriyor ki, her ne kadar buna değinilmiş olmasa da, eğitim uzmanları bilişim ve iletişim teknolojileri kullanımında tecrübeli ya da tecrübesiz olabilirler ancak uygulamanın temel esaslarını okumadan, öğrencilerin bundan en iyi şekilde faydalanabilmelerini sağlamanın en iyi yolunu bilmek zorunda değildir. Özellikle kullanıcılar öğretici rehber olmadan bundan faydalanabileceklerdir.
Birçok kullanıcı uygulamanın kullandığı teknolojiyi olumlu buldu. Bunların çoğunluğu uygulamayı nasıl kullanacakları ve içinde nasıl gezinecekleri konusunda güvenilir olarak değerlendirdi. Genel olarak, REACH mobil destekli öğrenme uygulaması yapısı, teknolojisi, sunumu ve metodolojisi yönünden net, dikkat çekici ve yenilikçi olarak değerlendirildi. Katılımcıların çoğunluğu farklı modülleri sunmak için kullanılan ara yüzle alakalı olumlu geri bildirimler verdi. Aynı zamanda uygulamanın çekici olması ve motive edici olması yönünden de oldukça yüksek puanlama yaptılar. Sonuç olarak, bazı eğitimciler öğrencilerin, bu yöntemle öğrenmeye geleneksel metotlardan daha fazla motive olduklarına dikkat çektiler. Bunun nedeni ise öğrenme metodunun yeni ve farklı olması, bu sebeple de öğrencilerin çok daha dikkatli olmaları. Uygulamanın kullanımı ile öğrencilerin hepsi, temel becerilerini aynı zamanda geliştirdiler. Bununla birlikte, öğretmenler öğrencilerin mobil öğrenme uygulamalarıyla öğrenmekten hoşnut olduklarını söylediler.
Bu sonuçlar sayesinde, REACH ortakları final uygulaması organize edebilir ve uygulama mağazaları ve platform üzerinden süreci 2013 ilkbaharda başlatabilirler.
Materyallere nasıl ve nerden ulaşabileceğinizi öğrenmek için lütfen “ürünler” bölümünü okuyunuz.
ARA DÖNEM TOPLANTISI
Proje ortakları ara dönem toplantısını 14-15 Eylül tarihlerinde Norveç, Stavanger’de düzenledi. Engelli gençlerin temel okul becerilerini kazanabilmelerine yardımcı olan Mollehagen Okulunu ziyaret ettiler. Ortakların inşaat, Turizm, Gıda üretimi ve sağlık iş sektörlerinde hazırlamış oldukları eğitimde temel beceriler ilerleyen aylarda Mollehagen Okul Merkezinde test edilecek. Öğretici rehberler bu mobil öğrenme aktivitelerini öğrencilere ve de kendilerine en faydalı şekilde öğretmelerine yardımcı olacaktır.
UYGULAMA MAĞAZALARI REACH’İ DESTEKLİYOR
REACH uygulaması ilk örneği ortakların ülkelerindeki ilk doğrulama faaliyetleri için platform olarak çalışacak büyük uygulama mağazaları tarafından kabul edildi.
İKİNCİ ULUSLAR ARASI PROJE TOPLANTISI
Proje ortakları 5 ve 6 Mart 2012 tarihlerinde toplanarak, bu tarihe kadar Norveç, İyalya, İspanya ve Türkiye’deki belirledikleri ihtiyaçları göz önünde bulundurarak, gelecek aylarda geliştirecekleri mobil destekli eğitim üniteleri nin yapısı ve kapsamı üzerinde beyin fırtınası yapmışlardır. Çalışma grupları oluşturarak, konuyu çeşitli yönleriyle tartışmışlar ve eğitim meteryallerini hazırlarken iki eğitsel yaklaşım üzerinde durmaya karar vermişleridir. Bunlardan biri tamamıyla mobil destekli öğrenme/eğitme, diğeri ise öğrencileri sınıf içinde eğitim de alabileceği karışık örenme/eğitim metodunun kullanılmasıdır. Yukarıda sayılan ülkelerden hemen hiçbirinde mobile destekli eğitimlerin yaygın olmaması nedeniyle, görüşme yapılan birçok eğitimci mobil destekli eğitime yabancı olduklarını beyanetmişlerdir. Bu nedenle yapılması kararlaştırılan sınıfiçi eğitimlerde kendilerine bununla ilgili genel bir bilgilendirme yapılacak ve gelecekte bu metodu ne şekilde kullanacakları hakkında bir fikir elde etmeleri için yönlendirmelerde bulunulacaktır.
İLK ULUSLAR ARASI PROJE TOPLANTISI
REACH Projesinin ilk ortaklar toplantısı 13-14 Aralık tarihleri arasında Viyana’da yapılmıştır. Proje ortakları öngörülen iş planı üzerinde tartışmışlar ve Norveç, İspanya, İtalya ve Türkiye’de projenin uygulanması konusundaki fikirlerini paylaşmışlardır. Noel öncesi atmosferinde sosyal ve takım ruhu içerisinde yoğun çalışmalar yapılmıştır.
